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苏棪棪拿着笔记本电脑上去,在多媒体上投屏自己刚刚做好的ppt。
她把自己这一个月的学习,分为四个部分的总结。
文献阅读、专业书籍的学习,实习实践经历、科研论文的撰写。
文献阅读的部分,苏棪棪用电脑展示了自己这一个多月的月度数据。
居然达到了惊人的800篇。
闵教授眯了眯眼睛,仔细的看着。
苏棪棪前期的阅读,很多情况和周师兄一样。
阅读的很宽泛,没有系统性。
后面的几百篇文献,却是换了方法。
全部采用了朱灵灵教她的,纵向阅读法。
把同一个问题的文献,全部挖掘出来。
所以,在大家的眼里,文献虽多,却很有条理。
闵教授点了点头,指着苏棪棪的文献整理,对着下面的学生说道:
“你们看,这样整理文献,才是正确的阅读。
这
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